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对于刚从大学毕业的年轻科学家来说，选择在其领域内追求什么可能是令人畏惧的。选项和机会似乎无穷无尽，而由于缺乏或没有行业经验，他们甚至可能不知道该追求什么或喜欢什么。初级科学家通常会加入某个特定领域或部门的组织，但许多人觉得自己只能继续在该领域工作，或者他们没有机会接触公司内的其他领域。此外，科学家在没有接触制造工厂的情况下开始进行开发工作。
Andrew Stooksbury 和 Nicole Bousu 是 H.B. Fuller 的两位科学家，他们看到了这些年轻科学家在大学毕业后在职业道路上可能遇到的困境，并对此表示理解。这一认识最终促成了“Pathways Program”的创建，该计划旨在让年轻科学家在早期职业生涯中尽可能多地接触到业务的不同部分。
项目启动
几年前，H.B. Fuller 全球分析和法规管理总监 Andrew Stooksbury 认识到，刚毕业的科学家需要了解 H.B. Fuller 的多个方面，然后再确定更为固定的职位。H.B. Fuller 之前组织过其他成功的开发或轮岗计划，但没有一个能像现在的“Pathways Program”那样广泛和雄心勃勃。
他提出了一个基于公司分析实验室的新开发计划的想法，这使得该计划与之前的计划有所不同。分析实验室专注于支持整个公司，包括所有全球业务单元、制造工厂、技术服务、法规等。这个实验室是该计划的理想基础，因为正如 Pathways Program 主管 Nicole Bousu 所说，该计划的目标是“让人们在职业生涯早期能够接触到 H.B. Fuller 的多个不同领域，以免他们感到局限，同时也能建立网络并为他们的职业生涯奠定坚实的基础。”
在向公司其他领导提出这一想法后，Stooksbury 邀请 Nicole Bousu 加入，共同设计该计划，Bousu 担任项目主管。2022 年 6 月，该计划迎来了首批四名参与者——来自爱荷华州立大学的 Emily Aube、明尼苏达大学的 Kaelyn Chahalis、圣本尼迪克学院的 Mackenzie (Kenzie) Claypool 和威斯康星大学河瀑分校的 Zachary (Zach) Wright。2023 年 6 月，第二批参与者加入了该计划——来自普渡大学的 Amy Ha，以及来自明尼苏达大学的 Jacob Weber 和 Megan Lawson。
项目结构
该计划本身为期两年。第一年专注于从大学向职场的过渡，同时继续教育参与者，并通过在分析实验室的工作使他们了解公司及其不同领域。参与者继续在大学学习的技能基础上进行发展，同时也开发出行业特定的新能力，如技术服务、工厂质量调查、分析仪器、数据库使用等。
Emily Aube 说，“我真正喜欢这个计划的是它的灵活性，可以了解 H.B. Fuller 的不同领域，并在申请全职职位前获得全面的‘教育’。我喜欢从分析实验室开始，这样我对我们服务的所有产品和市场都有更深入的了解。”
Kaelyn Chahalis 也表达了与 Emily 相似的观点，她说他们“定期获得新的学习和成长机会，既包括技术知识也包括个人技能，这对任何人的早期职业生涯都至关重要。我觉得‘Pathways Scientists’正在形成对 H.B. Fuller 所能提供的良好理解，通过轮岗我们将找到一个能够茁壮成长的职位。”
参与者还参与职业发展活动，如导师制、读书会、职业发展面试、在线培训和网络建设。他们紧密合作，目标是建立一个与 H.B. Fuller 倡导的协作文化相一致的强大社区。小组成员一致认为，Pathways Program 是建立职业生涯和个人目标的绝佳方式，同时与优秀的人一起工作。Megan Lawson 说，“自从我加入 H.B. Fuller，我学到了很多，认识了很多非常有知识和友善的人，并有机会领导重要项目。”Amy Ha 也有类似的看法，她说，“加入 Pathways Program 是一次很棒的经历，因为我认识了大家，了解了自己在公司中的角色。我学到了很多，并且很高兴能继续作为个人成长。”Jacob Weber 表示同意，他说，“Pathways Program 已经超出了我的预期。我学到了很多关于分析技术的知识，并认识了许多了不起的人。”
尽管仍然专注于发展和教育，第二年引入了该计划的轮岗部分。参与者继续与分析实验室合作，支持所有业务部门，但开始在公司不同领域完成四到六次轮岗，并专注于各种项目。在计划的第二年，参与者还有机会完成各种课程以加强他们的职业发展。在完成轮岗和课程后，参与者与他们在轮岗期间的研究和开发领导会面，讨论可用职位。然后，参与者在完成计划后过渡到公司内的新角色和部门。
在选择项目参与者时，不只是寻找表现最好的学生。该计划的潜在申请人需要具备一套无形的技能，以补充该计划的基本要求（申请人必须是大四学生，并获得化学相关领域的学士学位）。候选人还需要表现出主动性、合作愿望，最重要的是，解决问题的热情。
Bousu 说，“我们不一定只看 GPA 和成绩，我们在寻找愿意接受挑战并运用创造性问题解决技能的人。现实生活比化学作业上的问题更复杂，所以找到愿意跳出框框思考的人非常重要。”
强大的纽带
Bousu 说，该计划及其参与者已经远远超出了她的任何预期：“这群员工非常有动力。在两个月内，他们已经迅速融入，感觉他们已经在那里工作多年了！他们非常愿意学习和提升技能。”
参与该计划的七名成员一致认为，该计划帮助他们了解公司并接触到许多不同领域，如果他们开始职业生涯时只在一个特定部门工作，可能不会有这样的机会。
来自高级科学家导师的支持是该计划的另一个关键方面。每个参与者都有一位导师，指导他们完成第一年的工作，并帮助他们从大学过渡。Zach Wright 说，“无尽的学习机会和高级科学家作为资源的支持是我迄今为止该计划最有益的部分。”Bousu 表示，“该计划最有意义的方面之一是看到不仅是 Pathways Program 成员之间的合作，还包括研究和开发、分析实验室及公司内其他职能部门之间的合作。该计划已经取得了成功，人们投入了精力，使我们的公司目标与培养年轻人才的目标保持一致。”
展望未来
随着该计划的推进，第一批 Pathways Scientists 将继续完成他们的轮岗，在此期间他们将更多地了解职业机会和公司。该计划的轮岗部分已经被证明非常有价值。Kenzie Claypool 将轮岗描述为“真正扩展我的思维，并从各个角度看待各种情况以找到可行的解决方案”的机会。她继续说道，“在我的轮岗期间，仅仅几个月我就学到了很多，包括技术和专业知识，包括对我的项目及其市场的见解、相关化学、工艺开发、一般研究和开发功能、专利研究、问题解决、耐心和灵活性。”第一组成员还承担了一个新角色：导师。随着第二组成员在计划中逐渐稳定下来，首批成员担任他们新同事的导师，帮助他们度过在分析部门和 Pathways Program 的第一年。
尽管项目参与者将迎接新的挑战，并在项目内外承担新的角色，Bousu 说她毫不怀疑他们无论在哪里都会取得成功——“他们都非常有动力和热情，我知道他们有光明的未来。”
要了解更多关于 H.B. Fuller Pathways Program 的信息，请点击这里。
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